【朝花夕拾讲了什么】《朝花夕拾》是鲁迅先生于1926年创作的一部回忆性散文集，收录了他十篇回忆童年、少年和青年时期生活的文章。这些文章语言朴实，情感真挚，既有对旧社会的批判，也有对个人成长经历的反思。通过这些作品，读者可以更深入地了解鲁迅的思想变化与人生轨迹。
一、
《朝花夕拾》以“回忆”的形式展开，每篇文章都围绕一个主题或人物展开叙述，展现了作者在不同阶段的生活片段。其中既有对家庭、师友的深情回忆，也有对封建礼教、旧式教育的批判。整部作品既是对过去的回顾，也是对现实的思考。
二、主要篇章及内容简述
| 序号 | 篇名 | 内容概要 |
| 1 | 《狗·猫·鼠》 | 通过描写猫、鼠、狗之间的关系，表达对弱者的同情，并讽刺某些人的虚伪行为。 |
| 2 | 《阿长与〈山海经〉》 | 记忆保姆阿长，她虽粗俗但善良，帮助鲁迅买来《山海经》，表现了作者对她的感激。 |
| 3 | 《二十四孝图》 | 批判封建孝道的虚伪，尤其是“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等故事，揭示其残酷与不合理。 |
| 4 | 《五猖会》 | 回忆童年看庙会的经历，表现父亲强迫背书的压抑，反映旧式教育对儿童天性的摧残。 |
| 5 | 《无常》 | 描写民间信仰中的“无常”形象，借鬼神之说讽刺人间不公，表达对正义的渴望。 |
| 6 | 《从百草园到三味书屋》 | 描述童年时在百草园的自由生活与后来进入私塾学习的压抑对比，体现对自然的热爱。 |
| 7 | 《父亲的病》 | 回忆父亲生病期间的治疗过程，揭露当时庸医误人、迷信盛行的社会现象。 |
| 8 | 《琐记》 | 讲述自己求学经历，包括南京矿路学堂、江南水师学堂等，反映新旧思想的冲突。 |
| 9 | 《藤野先生》 | 表达对日本老师藤野严九郎的敬重，以及他在医学道路上给予的帮助与鼓励。 |
| 10 | 《范爱农》 | 记录与好友范爱农的交往，反映辛亥革命后知识分子的命运与无奈，带有悲凉色彩。 |
三、主题与意义
《朝花夕拾》不仅是鲁迅个人的成长记录，更是对中国传统文化、社会现状的深刻反思。它通过对童年记忆的描绘，表达了对人性、教育、社会制度的思考。同时，作品语言细腻、情感真挚，具有极高的文学价值与思想深度。
四、结语
《朝花夕拾》是一部充满温情与批判精神的作品，它让我们看到一个真实的鲁迅——既有对美好童年的怀念，也有对社会黑暗的愤怒。通过这部作品，我们不仅能了解鲁迅的过去，也能更深刻地理解他的思想与精神世界。