大家好,小阳来为大家解答以上的问题。学生交友软件app前十名，学生交友这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、大家都知道“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。
2、尊重别人等于尊重自己；也只有尊重别人，才能得到别人的尊重。
3、我们应当尊重同学，尊重同学的人格，尊重同学的愿望、感情、爱好和习惯。
4、在学校里，应该尊重大同学，爱护小同学，尊重女同学，不取笑同学，不给同学起外号、不背后议论同学。
5、同学间每天第一次见面要相互问好、离校时互相道别，说声“再见”。
6、这是真诚、礼貌的表示，也是尊重别人的一种必要形式。
7、一、正确认识小学生的交友小学生交友，需要在有限的同学中，找到志同道合的朋友。
8、小学生交朋友要么基于“方便”：同一班的小朋友自然会聚在一起；或者因为“交换”，常请同学吃东西的小朋友身边就会有许多食客，但这并不是真正的友谊。
9、如果一个人没有朋友，感到十分孤独和寂寞。
10、友谊是人与人之间互相联系的纽带，是沟通人与人之间感情的桥梁，也是人类一种最美好的感情。
11、有时候，我们能幸运地将孩提时代的友谊维持到成年。
12、但有时候，友谊会随着两人选择不同的人生方向而终止。
13、二、小学生人际交往的几种类型1.过于强势。
14、这一类同学身强体壮、脾气急、易冲动、想和同学交往但却不善于交往，结果弄成了孤家寡人。
15、2.过于弱势。
16、这一类同学身体瘦弱、性格内向、胆小，不爱交往，有较重的孤独感，常常为此感到不安。
17、三、提升自己，找到好朋友一个人要想得到真正的友谊，主要还是要注意自己应该怎样做。
18、过于强势的同学不要凭着自己身强体壮，动不动就冲其他同学发脾气，应该学着和其他同学沟通、合作、分享、交换等，发脾气只会让同学离你越来越远。
19、过于弱势的同学要多参加一些集体活动，可以从和同学一起写作业开始，然后再参加其他集体活动，如祝贺同学生日等。
20、1.发展出不同的社交技能3~7岁，孩子会跟出现在附近的小孩发展出暂时的友谊。
21、4~9岁，孩子会接近可以帮助他达成目标的朋友。
22、6~12岁，开始发展出互惠的友谊。
23、11~15岁，发展出成熟的、互相支持的友谊。
24、12岁以后，社交技巧逐渐成熟，产生志同道合、又能尊重彼此差异的真正的友谊。
25、2.家长教会孩子交朋友家长一定要为孩子创造非常好的交友环境，家长可以邀请孩子的同学到自己家来，让孩子之间能够一起玩耍，培养互相信任和互相帮助的习惯。
26、家长要教会孩子平时多与人为善，学会欣赏和赞美别人，遇到问题尽量委婉表达，增进对方的好感。
27、家长可以和孩子玩游戏、扮演角色，模仿孩子日常交友活动，给予正确指导。
28、对于孩子自己选择的朋友，虽然可能不会让家长完全满意，但是，家长也尽量支持，给孩子充分选择朋友的权利。
29、家长需要支持孩子自己的交友风格：有的孩子喜欢观察别的孩子玩耍，有的孩子喜欢主动邀请其他孩子一起玩，有些孩子喜欢参加社团活动。
30、友谊能使欢乐倍增，使痛苦减缓。
31、当孩子渴望友谊，而同学们都不愿与孩子交朋友时，家长需要教会孩子检查一下自己的行为习惯，学会怎么交朋友，学会怎么样维持友谊。
32、小学生交际能力培养的几点心得交际能力是一个人适应社会的基本能力。
33、但由于小学生的生活面较狭窄，整体交际能力明显滞后于智力发展。
34、虽然口语交际课的开设为小学生发展交际能力提供了良好的条件，但课时量、参与面、情境的真实性都存在局限性。
35、怎样更好地培养小学生的交际能力?在教学中，我利用校园生活来培养他们的交际能力。
36、首先，我在班中创造交际情境，增进班际交流。
37、小学生成长过程中，接触得最多的就是同学，班级间的联谊活动、合作劳动、学习情况的交流都是很好的交际形式。
38、为了让学生自发地交流，使学生接触更多的交际情境，我加强了班际交流的频率，班级中的一些日常事物，我开始让学生自行处理。
39、我曾设计了这样一个活动:让班中的每一批值日生指导下一批的同学完成值日工作。
40、学生们认真地给当天的值日生讲值日工作的内容，程序，有的还教他们扫地要领。
41、近一个月下来，每个学生都成了朋友;不少腼腆，不善于表达的小朋友也变得大方了。
42、学生在校中除了与同学接触多外，与教师的关系也是很密切的。
43、但大多数教师在学生心中的形象总是很威严的。
44、许多学生见了老师不是转身躲闪，就是立刻闭口噤声。
45、但这种现象在我班中却很少见，学生们都很乐意与我交流。
46、我利用这样的机会培养学生的交际能力。
47、对于一些较内向、胆怯、自卑的学生，我主动与他们聊天交流，让他们突破心理障碍。
48、现在，只要我一进教室，学生们就缠着我，和我说话，在交流中，我逐渐发现他们的交际能力有了很大提高。
49、小学生交朋友喜欢跟玩的好的同学一起玩玩的不好的就离得比较远，这是因为孩子的兴趣导致的。
50、另外小学生会觉得对自己好的人，我也应该对他好，我也应该和他一起玩一起交往。
51、第一，小学生交友是一种必然的现象。
52、无论是在生活中还是学习上，朋友都是必不可少的。
53、第二，小学生交友可以培养自己的兴趣。
54、多一个朋友就多一份选择。
55、第三，小学生交友可以培养自信。
56、小学生交友，也就是培养小学生的一种交际能力，交际能力在社会生活中非常重要。
57、父母要正确引导孩子交友，要和善良诚实的同学交朋友，以及对朋友要真心要真诚，要有义气，互相理解和照顾。
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